Kwatrijnen door Plusgroep Taal van groep 5

12 mei 2017 – Afgelopen week heeft de Plusgroep Taal van Groep 5 (bestaande uit Anna, Julius en Floris van O.) de volgende kwatrijnen (thema “Gevoelens“) geschreven:

 
Au, ik val, ik moet huilen

Mijn tranen druppelen omlaag

En ik ga verschuilen in kuilen

Ik ben zo verdrietig als een kapotte zaag.

 

Als de zon schijnt, ben ik blij

Ik lach samen met de zon

En ik hou van vrolijke klei

Niks vandaag is stom!

 

Ik ben blij

Want ik ga spelen met mijn vriend

Ik doe een stapje opzij

Want die stap heb ik verdiend.

 

Ik ben zo boos als een tomaat

Ik ben boos op mijn vriend

Ik wil hem opeten en dan is het net een graat

Heeft hij dat dan echt verdiend?

 
Een kwatrijn is een gedicht of een strofe van een gedicht van vier versregels en twee rijmklanken. Het woord is afgeleid van het Franse quatrain, van quatre (vier). Het rijmschema is meestal a-a-b-b, maar ook a-b-a-b en andere schema’s zijn mogelijk.

 

Pasen

april 2017 – De paasviering was als vanouds weer ontzettend leuk en gezellig. Alle leerlingen hebben voor elkaar een ontbijtje gemaakt dat in de klassen werd opgegeten. Natuurlijk werden er ook eitjes gezocht: de leerlingen van de groep 8 verstopten eitjes voor de groepen 3 tot en met 6. Groep 3 heeft de meeste verstopte eitjes gevonden, heel knap!! De leerlingen van groep 7 verstopten eitjes voor de kleuters rond de school: in de voortuin, op het grote plein en het speelveld.

 

foto guido

Bruiloft op de ZSV in de nieuwsbode

april 2017 – Onze directeur Guido met zijn Helen in de Nieuwsbode:

http://www.nieuwsbode-zeist.nl/nieuws/ingezonden/136754/-bruiloft-op-de-zeister-schoolvereeniging-met-zeister-feestje-voor-arnhems

Zeist – Vandaag, op maandag 3 april, was het feest op de Zeister Schoolvereeniging. Directeur Guido Vink, die op 1 april in het huwelijksbootje stapte met zijn Arnhemse liefde Helen Reichard, vierde dit nog eens dunnetjes over op school.

Voor het bruidspaar was een zogenaamde huwelijksreis georganiseerd. Ontvangen door de reisgidsen (kinderen uit groep 8), reisden Guido en zijn kersverse vrouw langs alle klassen. Telkens kwamen zij in een ander land en werden zij door de kinderen op passende wijze, met de gebruiken uit het land, gastvrij ontvangen. De ene keer met een culturele dans, de andere keer met een volkslied. Uiteraard was onder de bestemmingen ook Vlieland. Sinds jaar en dag de vaste reisbestemming van de excursieweek op de Zeister Schoolvereeniging .

De ochtend werd afgesloten met, hoe kan het ook anders, de balkonscène. (balkon bij groep 4 red.)

Daar werd het bruidspaar vanaf het schoolplein toegezongen door het team en alle leerlingen.

‘Want engelen bestaan niet, maar een bruidspaar zoals zij
vind je eenmaal in je leven en daar blijft het dan wel bij
Ik ruik de rozengeuren en zie de maneschijn
Een geheel toch vele kleuren, nee een paar zoals zij
zal er nooit en te nimmer meer zijn’

bibliotheek

Feestelijke opening bibiliotheek

De feestelijke opening van onze bibliotheek in de Nieuwsbode:

http://www.nieuwsbode-zeist.nl/nieuws/ingezonden/121717/feestelijke-opening-bibliotheek-op-school-op-zeister-schoolvereeniging

Zeist – Op 24 maart opent wethouder van cultuur, Marcel Fluitman, ‘de Bibliotheek op school’ in de Zeister Schoolvereeniging.

Gemeente Zeist, Bibliotheek Idea en de Zeister Schoolvereeniging slaan de handen ineen om het leesplezier en daarmee de taalvaardigheid van leerlingen te vergroten. Met 15 minuten vrij lezen of voorlezen per dag leert een kind gemiddeld 1000 nieuwe woorden per jaar.

Binnen het project ‘de Bibliotheek op school’ krijgt de school een professionele schoolbibliotheek met een nieuwe, op maat gesneden boekencollectie. Bibliotheek Idea leidt een leerkracht op tot leescoördinator. Daarnaast bezoekt een leesconsulent van de bibliotheek regelmatig de school om de leerkrachten te adviseren en te ondersteunen.
De ervaring leert dat kinderen met meer enthousiasme lezen, zodra ze leuke nieuwe boeken kunnen lenen op school. Leescoördinatoren en leesconsulent stellen een leesplan op, waarin wordt vastgelegd hoe en wanneer de school aandacht besteedt aan lezen en leesbevordering. Vrij lezen, voorlezen en praten over boeken krijgen een vaste plaats op het rooster van groep 1 tot en met 8. De resultaten van het project worden jaarlijks gemonitord onder de leerlingen en leerkrachten.
Doel van de samenwerking is steeds dat er binnen de school structureel aandacht is voor leesplezier, zodat kinderen thuis en op school meer gaan lezen. Want kinderen die met plezier lezen – thuis en op school – worden beter in taal!

20170220_141045[1]

Projectgroep 6 bouwt bruggen

22 februari 2017 – Afgelopen periode hebben de leerlingen van de projectgroep 6 in tweetallen een brug gebouwd. De brug overspant een ruimte van 34 centimeter, tussen twee tafels en most sterk genoeg zijn om zoveel mogelijk knikkers te dragen. Het ging in deze opdracht vooral om de praktische intelligentie en samenwerking. Elk tweetal kreeg:

  • 40 saté stokjes
  • 20 cm plakband
  • 50 cm touw
  • 10 elastiekjes
  • Plastic bakje, knikkers, liniaal

Dinsdag 21 februari heeft elk tweetal hun brug met bakje knikkers gepresenteerd aan een groep leerlingen van groep 6.

Iedereen vond het een leuk, leerzaam en spannend project!